“Hi there! This website is to raise inter-cultural understanding, which is essential for our globalised world. Therefore, I have made all the lesson materials FREE to download! Please help yourself!!
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Extra Music Activities | おまけの音楽問題
In the original project, I did a dance lesson with the students at the end of stage 4. However, Japanese teachers using this resource in their classrooms will not be able to do this part of the project. So instead, I have prepared 2 possible extension listening activities for them.Both are derived from songs written by Caribbean artists
オリジナルの企画で、私は第4段階の最後に生徒と共にダンス・レッスンを行ったのですが、この教材を教室で使用される日本の先生方には、この部分を実施するのは大変難しいかと思われます。そこでダンス・レッスンの代わりに、私は2つの発展的リスニング活動を用意しました。共にカリブのアーティストが書いた歌を元にしています。:
‘One Love’ by Bob Marley (reggae music)
This song is slow enough for the students to follow and its message is close to that of the project topic. Therefore, I have prepared a gap-fill activity for this.
‘One Love’ by Bob Marley （レゲエ音楽）
この曲は生徒がついていくのに十分スローな曲で、歌のメッセージはプロジェクトのトピックに近いものです。したがって、この曲のためには、空欄埋め活動を用意しました。
‘It’s Carnival’ by Destra Garcia (soca music)
This song is very fast and contains a lot of slang, so it is not easy for students to follow. However, it gives the students a good indication of the kind of music played during the Notting Hill Carnival. Therefore I have prepared a grammar and vocabulary activity for this
‘It’s Carnival’ by Destra Garcia（ソカ音楽）
この曲は非常に速く、俗語がたくさん含まれているので、生徒がついていくのは容易ではありません。しかしながら、この曲はノッティング・ヒル・カーニバル開催中に演奏される音楽の雰囲気を生徒によく伝えるものです。したがって、この曲のためには、文法と語彙の活動を用意しました。
